Чек- лист «Розвиток дитини від 0 до 12 місяців»

Усі діти розвиваються по- різному. Хтось може в 11 місяців впевнено ходити. А хтось ще тримає за руку батьків.

У 1 – 5 місяць життя варто звернути увагу, на наступні показники

✔️ чи є у дитини лепет (зʼявляється приблизно у 2 місяці);

✔️ чи звертає увагу на різні звуки (2 міс);

✔️ чи зʼявились емоційні реакції. Посміхається на посмішку мами і т.д.;

✔️ дитина впізнає маму (4 міс);

✔️ вивчає іграшки, які зацікавили. Вивчає на дотик;

✔️ впізнає маму і тата ( 4 міс);

✔️ виконує хапаючі рухи. Тримання плашечки, брязкальця, тощо ( 4 міс);

✔️ гарно реагує та взаємодіє з іншими людьми (5 міс);

✔️ забирає іграшку з рук дорослих та може довго утримувати її (5 міс);

✔️ добре відкриває рот під час годування та може знімати їжу губами (5 міс);

✔️ розпізнає людей по обличчах та проявляє емоційні реакції (5 міс);

6 місяців

✔️ відгукується на своє імʼя;

✔️ впевнено бере до рук предмети та перекладає їх;

✔️ зʼявляється лепет. Уважно слухає;

✔️ дорослих та намагається повторювати склади (ма-ма-ма, па-па-па, ба-ба- ба)

7 місяців

✔️ Тривало лепече. Наслідує мовлення дорослих окремими складами;

✔️ зацікавлено грається іграшками;

✔️ коли запитують, де знаходиться знайомий предмет, дитина переводить погляд на нього;

✔️ повзає у будь-якому напрямку задіюючи все тіло.

8 місяців

✔️ Активно спостерігає за діями інших дітей

✔️ Наслідує дорослих

✔️ Опановує нові навички (катання машинки, складання сортерів)

✔️ Демонструє опановані навички ( вітання, прощання – підіймає та махає долонькою)

✔️ Чітко вимовляє склади

✔️ Тримає в руках їжу (яблуко)

9 місяців

✔️ Активно наслідує рухи та мовлення дорослих

✔️ Використовує предмети відносно їх призначення

✔️ Ходить тримаючись за опору

✔️ Пʼє з чашки

✔️ Готова до висаджування на горщик

10 місяців

✔️ Дитина демонструє опановані раніше дії

✔️ Тримаючись за поручень може підійматись сходами

✔️ На прохання «дай», «принеси» дає знайомі предмети

11 місяців

✔️ Активно опановує нові дії

✔️ Вибірково реагує на різних людей

✔️ Проявляє радість, невдоволення

✔️ Стоїть без підтримки, робить перші кроки

✔️ Вчиться диференціювати предмети по групах (машинки, ляльки)

✔️ Опановує перші прості слова та звуконаслідування (дай, на, мяу, му)

12 місяців

✔️ Починає грати з іншими дітьми

✔️ Диференціює предмети за формою (мʼячик, кубик)

✔️ Стоїть і ходить самостійно, чергує кроки

✔️ Розуміє сенс заборони «не можна» і реагує на неї зупинкою забороненої дії з легкістю повторює за дорослими нові склади, активний словник мінімум 10 простих слів

✔️ Самостійно бере зі столу руками посуд, ставить його на стіл, пʼє з чашки

Автор статті: Олександра Зінченко – логопединя, корекційна педагогиня. Засновниця корекційно-логопедичного центру О. Зінченко у м. Київ. Співзасновниця Громадської організації «Асоціація логопедів України».