Почему ребенок не говорит, хотя понимает все?! | Благотворительный фонд Дети Детям

Часто родители сталкиваются с ситуацией, когда их ребенок хорошо понимает обращенную речь, но не отвечает или говорит очень мало. Бытовое объяснение — «не хочет» — на самом деле не выдерживает критики с точки зрения современной науки. Отсутствие речи при сохраненном понимании сигнализирует о наличии определенных трудностей или особенностей развития.

Почему ребенок не говорит:

1. Речевое развитие с задержкой
Иногда дети начинают говорить позже, чем их сверстники, из-за более медленного темпа развития речевых навыков. Это может быть связано как с генетической предрасположенностью, так и с недостаточным количеством речевой стимуляции. Исследования показывают, что раннее привлечение к общению способствует активизации речи

2. Особенности нейро развития

У детей с нарушениями нейро развития речь может появляться позже или иметь нестандартные формы. Они могут хорошо понимать смысл высказываний, но не использовать слова для коммуникации из-за особенностей обработки информации мозгом.

3. Селективный мутизм — это селективный мутизм

Это тревожное расстройство, при котором ребенок может говорить в привычной среде (например, дома), но молчит в социальных ситуациях (например, в детском саду). Это связано не с нежеланием говорить, а с высоким уровнем социальной тревожности.

4. Слуховые нарушения

Даже незначительное снижение слуха может затруднять развитие речи. Ребенок может ориентироваться на контекст и жесты, понимая общий смысл разговора, но при этом не различать звуки настолько хорошо, чтобы их воспроизводить

5. Нарушения в работе нервной системы
Некоторые дети имеют особенности неврологического развития, которые влияют на координацию речевых движений или процессы формирования речи в мозге. Например, речевая диспраксия может затруднять произношение, хотя ребенок вполне понимает сказанное.

Почему не стоит говорить, что ребенок «не хочет» говорить?

Отказ от речи почти никогда не является сознательным выбором. Все дети стремятся к коммуникации, ведь это базовая потребность человека. Если ребенок не использует слова, это означает, что для него есть определенные барьеры — психологические, неврологические или поведенческие. Игнорирование этих сигналов или наказание за молчание может только усугубить проблему.

Как помочь ребенку начать говорить?

1. Обратиться к специалистам — логопед, невролог, психолог или специалист по раннему развитию помогут оценить ситуацию.

2. Проверить слух — даже если ребенок реагирует на звуки, могут быть незаметные нарушения.

3. Стимулировать речь через игры и интерактивное общение — важно не заставлять ребенка говорить, а создавать комфортные условия для естественного развития речи.

4. Избегать давления и критики — ребенку нужно чувствовать себя уверенно, чтобы начать говорить.

Если ребенок понимает обращенную речь, но молчит, это не его сознательный выбор. Причины могут быть разными — от тревожности до особенностей развития мозга. Ранняя диагностика и правильный подход позволяют значительно улучшить речевые навыки ребенка и обеспечить комфортную среду для его развития.

С заботой о ваших детях,